Informações gerais

Carga horária: 180 horas
Modalidade: 100% EAD

SOBRE O CURSO

A Educação Inclusiva parte do princípio de que todos têm o direito de acesso ao conhecimento sem nenhuma forma de discriminação. Tem como objetivo reverter a realidade histórica do país marcada pela desigualdade e exclusão. A política educacional inclusiva da rede pública estadual de educação é orientada pelo reconhecimento deste direito, respeito à individualidade e valorização da diversidade.

OBJETIVO DO CURSO

Apresentar aos educadores procedimentos e estratégias que possibilitem desenvolver uma prática pedagógica inclusiva na sala de aula, além, também, aprofundar e aperfeiçoar os conhecimentos com o propósito de superar os desafios para uma Educação Inclusiva, que levem em conta a diversidade dos processos de aprendizagem e a multiplicidade cultural dos indivíduos.

O QUE VOCÊ ESTUDA

Fundamentação, Princípios e Diretrizes da Educação Especial/Inclusiva;
O Atendimento Educacional Especializado em uma perspectiva inclusiva – atribuição dos serviços e profissionais de apoio pedagógico;
O Projeto Político Pedagógico, Regimento Escolar e Documentos Subsidiários na construção e garantia de uma escola para todos;
Principais Políticas Públicas para a Educação Especial na Perspectiva da Escola Inclusiva;
Educação contemporânea nos pressupostos da escola para todos;
Aproximação e Convergências da Educação Especial e Educação Inclusiva;
A diversidade da sociedade e o viés da escola nesta coparticipação;
A Produção Social da Identidade de Diferença;
A concepção e idealização da escola inclusiva;
Inclusão das pessoas com deficiências na Perspectiva da Educação para todos;
Os atores do processo da educação inclusiva e suas contribuições.

COMO FUNCIONA

100% EAD (Educação a Distância).

O aluno pode realizar as atividades no dia e horário que lhe for mais conveniente, por meio de seu computador e internet no período de duração curso.

Os conteúdos estão organizados em web aulas, vídeo aulas e avaliações virtuais. Todo o conteúdo está organizado no Ambiente Virtual de Aprendizagem.

Para a aprovação no curso e, por conseguinte, requerer o certificado, o aluno deverá obter conceito mínimo (60%) suficiente em todas as avaliações virtuais.